Calendrier de l'Avent

Cette année, la maîtresse avait préparé une forêt de sapins en papier. Les PS ont peint le "sol de la forêt" avec des éponges et de la gouache. Chaque matin, 2 étiquettes étaient tirées au sort, avec 2 prénoms. Les deux enfants concernés décoraient leur sapin et devaient faire la "bonne action" inscrite sur l'étiquette, au cours de la journée. (exemples de bonnes actions : Je fais un dessin pour l'offrir à un(e) camarade / J'aide un petit à s'habiller / Je vais jouer avec un(e) camarade avec qui je ne joue pas habituellement / Je prépare une gentille phrase pour un(e) camarade avec qui je me dispute souvent ...) Tous les enfants ont participé et accepté de relever le défi !

La forêt des sapins de l'Avent avec tous les petits lutins du jour

Le lac des cygnes (suite)

Antonin a fait du rangement dans sa chambre et a découvert un trésor, qu'il a aussitôt apporté en classe : un magnifique livre sur l'histoire du Lac des cygnes, avec des extraits musicaux sur un CD. Les GS et CP sont restés très attentifs en écoutant cette histoire, même si elle était longue, avec des mots pas toujours simples à comprendre ...

Anna a elle aussi tenu à nous montrer un très beau livre présentant plusieurs ballets, dont évidemment Le lac des cygnes. Ce livre a pu être présenté à toute la classe. Des enfants ont fait le lien avec un autre ballet : Casse-Noisette. De véritables amateurs !

Le lac des cygnes

Ecrit sous la dictée des MS-GS-CP : Maîtresse Nadine nous a montré des extraits d'un ballet : Le lac des cygnes, de Tchaïkovski. Nous avons trouvé ça très beau et avons décidé de peindre les ballerines. Voici nos chefs-d'oeuvre

Graphisme chez les petits

 De nombreuses activités permettent aux enfants de travailler le graphisme. En voici quelques unes

Savoir utiliser les gommettes pour décorer l'initiale du prénom

Utiliser le bac à sable. Les plus grands montrent le geste pour tracer l'initiale (Louis et Lilou)

Gabin et Elio

                                                          Roxane et Rébecca

Nolan trace dans un bac à semoule 

 

 

Repasser sur les lettres grâce aux crayons effaçables

Arts plastiques classe Maternelle-CP

 Pour décorer nos cahiers, nous avons peint sur 2 feuilles en étalant 2 couleurs avec un morceau de carton.

Ensuite, Francine a mis du vernis. 

Nous avons découpé des bandes. Certains se sont aperçu que si le découpage n'était pas bien fait, la suite devenait plus compliquée ...

Pour terminer, nous avons tissé les bandes (pas si simple). Certains ont montré beaucoup de patience et de motivation.

Le résultat final en valait la peine !

Comptine inventée par les Maternelle-CP

 Voici la comptine inventée en classe ... Nous avons cherché des illustrations pour qu'elle soit plus facile à mémoriser.

Rentrée septembre 2020

Photographie publiée dans La Vie Quercynoise
 

Texte écrit sous la dictée des CP :

"Le jour de la rentrée, il faisait très beau.

Nous étions contents de revenir à l'école et retrouver les copains et les maîtresses.

"Moi, j'avais un petit peu peur, parce que c'était une nouvelle école pour moi, mais tout s'est bien passé"

Nous sommes maintenant en CP, les grands de la classe !

Nous avons appris une chanson rigolote sur le CP.

Avec les petits, nous avons appris une comptine de Monsieur Pouce, et nous essaierons d'en inventer une autre, qui parlerait de Monsieur Pouce qui va à l'école.

Nous la mettrons sur le blog dès que nous l'aurons inventée, et illustrée ... "

Séances photos

Nous avons appris un chant qui parle d'ours qui font leur toilette à la rivière, et qui se retrouvent entourés de bulles de savon ...

Pour illustrer cette chanson, nous avons fait deux séances photos.

Dehors ...

Voici les assistants "bulles" en plein travail ...

 C'était un peu compliqué, car le vent emportait les bulles !

Nous avons donc fait une deuxième séance dans la classe ...

Pendant que de nouveaux assistants "bulles" étaient en action, des assistantes décoratrices tenaient le drap (pas si simple ...)

Ces séances photos auront été bien joyeuses !

Les joies de l'école à la campagne ... suite

Jeudi 25 juin 2020

Ce matin, nous avons fait une photo de groupe devant nos coccinelles géantes ...

Et celles-ci, en pâte à modeler durcissante, ne sont-elles pas jolies dans l'herbe ?

Les joies de l'école à la campagne !

Mardi 23 juin 2020 : 

Classe à l'intérieur ...

et à l'extérieur ...

Voici le résultat : de jolies petites pieuvres !

En classe ... ou à la maison

Les CP en plein travail ...

Certaines activités  faites en classe sont proposées pour la maison ...

Journal de classe Maternelle-CP

Texte écrit sous la dictée des GS-CP, mardi 19 mai 2020
"A l'école, il faut retenir les gestes barrières :
- Je ne fais pas de bisous, mais je dis quand même "Bonjour"
- Je me lave souvent les mains, avec du savon
- Je tousse ou j'éternue dans mon coude
- Je me mouche dans un mouchoir en papier, que je jette aussitôt à la poubelle
- Je garde une distance d'un mètre"

" Pour moi, le plus compliqué, c'est :
- de ne plus faire de câlins à la maîtresse
- de respecter les distances
- de penser à tousser dans le coude"

"Ce matin, nous avons écouté l'histoire de la petite poule rouge. Ensuite, il fallait répondre à des questions. Nous avions écrit VRAI sur une face de l'ardoise, et FAUX sur l'autre face. Il fallait donner notre réponse en montrant l'ardoise.

Pendant que les CP faisaient des jeux mathématiques, nous avons colorié des coccinelles. Il fallait ensuite les découper et les coller de la plus petite à la plus grande.

Pendant la récréation, nous avons cherché des escargots ; nous en avons trouvé 6".

Pendant la sieste des PS-MS, nous avons fait la leçon du ph qui se prononce f. Nous avons fait des jeux mathématiques pour trouver un message secret.(les CP)
Nous avons commencé un dossier d'autonomie (les GS)
Nous sommes allés dehors pour faire une séance de yoga, et nous avons montré aux PS-MS quand leur sieste était terminée.

Bonjour, Soleil

Le chien ...

Namaste !

La grenouille ...